大唐修仙李二求我当太子第163章 为天子禁军培育绝对忠诚之骨干

李恪这番话引经据典逻辑严密。

直接将“军校”纳入了“王道”的范畴。

并且描绘出了一幅“仁将”卫国的美好图景。

与孔颖达所说的“纠纠武夫”形成鲜明对比。

孔颖达气得胡子乱颤却一时也难以找到合适的言辞来反驳这套理论。

没办法。

李恪引经据典引的是圣人之言圣人之经！ 孔颖达自己就是至圣先师孔圣之后以圣人为荣怎敢反驳圣人？ 殿内一片寂静许多文臣都陷入了沉思。

反观程咬金等一众武将只觉无比解气。

秦王殿下这番话简直说到他们心坎里。

“好！说得好！” 程咬金也顾不得什么朝堂礼仪了冲着李恪竖起大拇指大声喝彩道： “秦王殿下此言大善！什么狗屁纠纠武夫？” “俺们为国流血卖命反倒成了祸害了？” “殿下高见！” 尉迟恭也黑着脸瓮声瓮气地附和起来。

他虽然不善言辞但李恪那句“以不教民战是谓弃之”深深触动了他。

他带兵多年最痛心的就是看到新兵因为训练不足而白白送死。

“老臣附议！殿下所言方是强国正道！” 一向沉稳的李靖也微微颔首流露出赞赏。

他作为军神更知系统培养军官的重要性。

“没错！练好兵打胜仗才能保住咱的好日子！” “孔祭酒那是书生之见打仗哪能光靠嘴皮子！难道……靠嘴皮子就能让敌人乖乖束手就擒吗？” “殿下说得对！咱就是要当知书达理的仁将！既要能打也要讲道理！” 其他将领也纷纷出声支持为秦王附和。

端坐龙椅的李世民看着台下武将们群情激昂对李恪衷心拥护的场面眼中也闪过一丝复杂之色。

军校若成秦王的声望在军中将达到何等地步？ 但另一方面。

李恪这番“仁将”的理论又确实完美化解了“霸道”的指责。

将军事建设纳入了“王道”的框架这符合李世民宣扬的治国理念。

孔颖达的脸色一阵青一阵白尤其程咬金那声“狗屁”更是让他气得浑身发抖指着程咬金骂道： “程老匹夫！你……你竟如此粗鄙！朝堂之上岂容你出此污言秽语！” 程咬金牛眼一瞪：“俺老程就是个粗人！比不得你们读书人弯弯绕绕！” “但俺知道殿下说的在理！保家卫国靠的是真刀真枪！光会掉书袋子能把突厥人念叨跑吗？” “你……”孔颖达险些一口气没上来。

李世民见此适时开口压下双方争执： “好了！朝堂议事各抒己见成何体统！” 孔颖达和程咬金这才作罢纷纷拱手行礼。

【叮！人前显圣成功！强烈震撼李世民及满朝文武！显圣值+3000！】 李世民将目光投向李恪语气缓和些许： “恪儿你关于‘仁将’与‘王道’之论朕已明了。

然孔爱卿所虑也非全然无理。

” “这军校若建如何确保其不致形成朋党最终导致武将割据呢？” 文武百官的目光再一次汇聚于李恪一身。

孔颖达方才提出的四条反对理由其中第二条：破坏府兵制恐致割据秦王殿下又会如何驳斥？ 众目睽睽之下。

李恪神色不变反而唇角微扬看向脸色紧绷的孔颖达朗声说道： “孔老大人方才所虑是担心军校生同窗结党形成武将集团尾大不掉！” “乃至重现东汉末年至隋末军阀割据、皇权旁落之祸是也不是？” 孔颖达见李恪主动提起这最尖锐的问题脸上带着大儒的傲然与笃信： “正是！正所谓前车之覆后车之师！此乃史鉴昭昭殿下岂能不察？” “在恪看来！” 李恪冷哼一声大声呵斥道：“孔大人此虑看似深谋远虑实则是未能洞察根本亦是……大谬！” 他这一声“大谬”再次让满殿哗然也让孔颖达的脸色瞬间阴沉如水。

“殿下？设立军校难道不会破坏府兵？难道不会导致军阀割据？” 孔颖达反驳道。

李恪也不气恼条分缕析直指核心： “孔大人所忧之割据其根源究竟何在？” “在于以往之将帅或源于门阀世袭或起于地方豪强或出自士绅大族。

” “其兵多为宗族、部曲演化而来乃是私兵！” “其将权力基础在于家族或地域实为家将！” “故而！” “将帅视军队为私产士兵只知将帅不知朝廷此乃割据之土壤！” 李恪话锋一转声音拔高如同金石交击瞬间响彻整个两仪殿： “然我大唐欲立之军校截然不同！” “其学员乃是从天下良家子、有功士卒中公开选拔不论门第只重忠勇才略。

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