秦宫绮梦幼师穿越之皇后养成记第174章 千年后的约定

林悦自穿越回现代后生活看似逐渐回归正轨然而那段在秦宫的岁月却如影随形深深烙印在她的灵魂深处。

她将秦宫地宫中的知识整理成书在幼儿园开设“秦朝工程课”看着孩子们对那段历史展现出浓厚的兴趣心中虽感欣慰却也时常在夜深人静时望着窗外的明月陷入对秦宫中那些人的深深思念。

这一日林悦如往常一样来到幼儿园准备开始一天的教学工作。

当她走进办公室却发现桌上放着一个古朴的盒子盒子上刻着精美的云纹图案那熟悉的风格瞬间让她心跳加速——这分明是秦朝的工艺！ 林悦的手微微颤抖着缓缓打开盒子。

里面静静地躺着一封信和半块玉佩。

信纸已经有些泛黄却依然散发着淡淡的墨香上面的字迹刚劲有力正是秦风的手笔。

林悦的眼睛瞬间湿润了她迫不及待地展开信逐字逐句地读了起来： “悦卿亲启： 自卿离去朕每念及与卿相伴之时光心中便如刀绞。

秦宫虽大却再无卿之欢声笑语；朝堂虽繁亦缺卿之聪慧谋略。

自卿走后朕谨记卿之教诲全力推行改革。

如今朕已统一文字度量衡使天下百姓交流无碍贸易往来顺畅。

又广建学堂千万所不论贫富贵贱皆可入学求知。

望以此培育贤才强我大秦使大秦之文明如星辰般璀璨永耀于世。

然朕心中始终有一憾事便是未能与卿携手共度余生。

每当夜深人静朕独坐宫中望着那轮明月便幻想卿能突然出现在朕的面前与朕共赏这宫中美景共议这天下大事。

朕深知卿已回到另一个世界那里或许有与大秦截然不同的风景但朕坚信卿心中定也有朕的一席之地。

若有来世朕必再寻卿无论天涯海角无论千难万险朕定要与卿再续前缘相伴一生。

此信所夹之半块玉佩乃朕与卿之定情信物。

望卿妥善保管待来世相认之时以此为凭。

愿卿在彼世安好朕之思念如滔滔江水连绵不绝。

秦风 顿首” 读完信林悦早已泪流满面。

她轻轻拿起那半块玉佩与自己手中珍藏的另一半完美契合仿佛又回到了与秦风在秦宫中相互依偎、共赏星月的时光。

那些甜蜜的回忆如潮水般涌上心头让她沉浸在无尽的思念之中。

就在这时办公室的门突然被推开园长走了进来。

看到林悦泪流满面的样子园长不禁吃了一惊关切地问道：“林老师你怎么了？发生什么事了？” 林悦这才回过神来她慌乱地擦了擦眼泪将信和玉佩小心翼翼地放进盒子里藏到身后勉强挤出一丝笑容说道：“园长我没事只是看到一些感人的东西忍不住哭了。

” 园长将信将疑地看着她说道：“林老师你要是有什么困难或者心事一定要跟我说啊。

最近幼儿园的工作还顺利吗？‘秦朝工程课’孩子们的反应怎么样？” 林悦深吸一口气努力让自己镇定下来说道：“园长我没事工作也很顺利。

孩子们对‘秦朝工程课’特别感兴趣每次上课都积极参与学到了很多知识呢。

” 园长满意地点点头说道：“那就好。

林老师你可是我们幼儿园的骨干教师你的创新教学理念和方法不仅让孩子们受益匪浅也给我们整个幼儿园带来了新的活力和发展机遇。

最近市教育局要举办一场优秀教学案例评选活动我打算推荐你的‘秦朝工程课’去参赛你觉得怎么样？” 林悦听了心中一动。

这无疑是一个将秦朝文明传播得更远、更广的好机会但她又担心自己会因为这件事而分心无法好好处理与秦风之间的这份情感。

犹豫片刻后她还是点了点头说道：“园长我愿意参加。

我一定会全力以赴把‘秦朝工程课’最好的一面展现出来。

” 园长高兴地拍了拍林悦的肩膀说道：“好！我就知道你不会让我失望。

那你赶紧准备一下把课程的相关资料整理整理争取在评选中取得好成绩。

” 送走园长后林悦重新坐回椅子上看着手中的盒子陷入了沉思。

她知道自己不能一直沉浸在过去的回忆中既然秦风在信中表达了对来世的期待那么她也应该为这份跨越千年的感情努力一把。

而参加这次教学案例评选活动或许就是一个新的开始。

接下来的日子里林悦全身心地投入到准备工作中。

她仔细回顾了“秦朝工程课”从开设以来的每一个教学环节整理了孩子们的优秀作品和精彩瞬间还制作了详细的课程介绍和教学反思。

同时她还结合自己在秦宫地宫中学到的知识对课程内容进行了进一步的丰富和完善力求让评委们看到秦朝文明的独特魅力和“秦朝工程课”的创新价值。

在准备过程中林悦也遇到了不少困难和挑战。

比如如何将复杂的秦朝工程知识以更加生动有趣的方式呈现出来让评委和观众更容易理解和接受；如何突出“秦朝工程课”的特色和优势与其他优秀的教学案例区分开来等等。

但林悦并没有被这些困难吓倒她不断地查阅资料、请教专家、与同事们讨论交流经过无数个日夜的努力终于完成了参赛资料的准备工作。

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