她来自低空第20章 近乎崩溃

近期他的日记很少在叙事开始出现大段大段的自我理论和照抄。

我们知道这是他内心极其虚弱的标志只有不够自信不断怀疑自己的人才会不断的从外界环境中获取支撑他们站起来的勇气只有面临难以解决的心里矛盾时才会出现频繁的自我争论。

是的一种极其阴暗的消极心里暗示正在萌生。

那就是“我不完全听从老师的方法现在必死无疑如果……那么……就不会……我对不起……”。

只要有一道题稍微一卡住他就会往这方向想。

消极的暗示便会产生心慌心慌便会压力加大便会有一种等不及考完解脱的问题。

他后面无论如何的安慰自己即便知道完全听老师是不科学的很多同班同学也没有完全听老师要因地制宜、因人而异等等理由都无法摆脱这个消极的心里暗示就像有个黑千叶一样时时刻刻的耳边提醒他“做不出来了吧活该！叫你不听老师的话你完了！” “语文老师叫你不要接触任何形象的东西你却告诉自己你每天就看10分钟动画片就10分钟” “英语老师叫你先写作文你却觉得自己先做阅读更顺手” “化学老师……” 他近乎从每一个老师的话中都挖掘出了至少一点他没有完全按照其执行的事情。

这让他近乎崩溃。

英语老师课上常提到“没有翻不过的山也没有淌不过的河没有什么问题是解决不了的”。

他也找了一些理论充实自己比如： 没有木偶身上透明的丝线不是天光之下忽长忽短的影子我就是我无需别人操纵指挥。

一个人失败最大的原因就是对于自己的能力永远不敢充分信任甚至自己认为必败无疑。

可能是受火影等动画的不良影响他比较中二经常在日记里提到了“封印”、“解封”、“唤醒”、“变形”、“能量释放”。

犹如命运石之门里疯狂科学家冈部伦太郎的一些词语和话只有他自己能听懂。

把自己当成一块烧红的铁把别人泼过来的冷水汽化不要被它冷却。

努力是回应侮辱的最好方法从别人的轻蔑中可以看出自己的微不足道。

是凡大智者无不是“愚人”。

只有不失时机的说话恰到好处的闭口才能在与上司的周旋中明哲保身。

高考还剩30天。

有意栽花花不放无心插柳柳成荫流水下滩非有意白云出岫本无心。

现在他看动画的时间从每天十分钟缩短到了每天五分钟。

他给自己定了两个目标现实目标是： 语110数120外120 物100化90生80 共计620分 虚幻目标是750分。

然后再各自加上少数民族分20。

他写下了他们那一届中可以用苗语交流的十七个人的名单有的是六年级同学有的是初中同学有的是新来的。

他基本没怎么用过苗语和这些同学说话尤其是其中的五个女生后面他强迫自己在和他们交流时使用苗语。

都快高考了才意识到这个可能已经晚了吧。

同时他开始注意到了其中的一个女生他们的语文课代表郦诗兰并默默地留意观察。

距离高考还有12天。

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