他的温柔藏在晚风中第122章 星光织网

初夏的清晨晨雾还未散尽云溪小学的操场上已响起阵阵欢笑声。

今天是五校联动首次线下筹备会的日子青山小学、月牙小学、石峰小学、清溪小学的校长和“星光小使者”代表们跨越山川险阻陆续抵达云溪小学带着各自学校的期待与愿景共赴一场关于爱与成长的约定。

“李校长、王校长一路辛苦！”陈校长带着苏念和陆星衍早早等候在门口热情地迎接其他学校的伙伴“山里路不好走孩子们都还适应吧？” 石峰小学的李校长笑着点头身后跟着石头和朵朵两个孩子紧紧攥着胸前的星光徽章眼神里满是好奇与兴奋：“辛苦倒不辛苦孩子们一路上都在念叨想早点见到云溪小学的小使者们。

这还是他们第一次走出大山看到这么漂亮的校园呢！” 清溪小学的王校长也带着安安等几名小使者走来手里捧着一个沉甸甸的木盒：“这是我们学校孩子们特意准备的礼物都是他们亲手做的手作有木雕、有折纸、还有树叶画想送给其他学校的伙伴们。

” 陆星衍接过木盒打开一看里面整齐摆放着一件件充满童真的手作每一件都附着一张小卡片写着孩子们稚嫩的祝福。

“太有心了！这些礼物我们一定会好好珍藏也会让云溪小学的孩子们回赠一份特别的心意。

” 走进多功能教室里面早已布置妥当。

墙上挂着“五校同心·星光织网”的巨大横幅下方的长桌上摆放着五校的校旗和各自的特色展品：云溪小学的竹编摆件、青山小学的木雕作品、月牙小学的星空书签、石峰小学的绘画作品、清溪小学的树叶拼贴画琳琅满目充满了孩子们的巧思。

筹备会正式开始陈校长首先发言：“今天我们五所学校聚在一起既是为了总结过去三校联动的经验更是为了规划未来五校联动的蓝图。

希望通过我们的努力让星光织成一张温暖的网覆盖每一个留守儿童让他们在爱与友谊中快乐成长。

” 随后陆星衍拿出五校联动的初步方案详细介绍了未来的活动规划：“我们计划将图书漂流升级为‘星光图书角’共建项目每所学校设立一个标准化图书角定期轮换图书实现资源共享；亲情连线课将增加‘亲子共学’环节让父母和孩子一起参与手工制作、读书分享等活动；星光传信将推出‘主题书信’活动每月设定一个主题如‘我的成长故事’‘对父母的祝福’‘友谊的约定’等让孩子们的沟通更有方向；线上交流会将每两个月举办一次线下相聚每年举办一次让孩子们有更多机会交流互动。

” 方案刚介绍完各学校的校长和小使者们就热烈讨论起来。

青山小学的校长说：“‘星光图书角’共建项目非常好我们学校的图书资源比较匮乏通过共建孩子们能读到更多种类的书开阔眼界。

” 清溪小学的王校长补充道：“‘亲子共学’环节很有意义很多家长想陪伴孩子却不知如何下手这个环节能给他们提供一个很好的平台让亲情在互动中升温。

” 小使者们也积极发言。

石头举手说：“我想在主题书信活动中写一写我们石峰小学的山和水让其他学校的伙伴们了解我们的家乡。

” 安安接着说：“我想和小浩哥哥一起编竹筐还想邀请他来我们清溪小学做客看看我们这里的溪流和森林。

” 苏念认真记录着大家的意见和建议笑着说：“非常感谢大家的积极参与你们的想法都很有价值。

我们会根据大家的建议完善五校联动方案让活动更贴合孩子们的需求。

接下来我们想让五校的小使者们分组讨论设计一个属于你们的联合活动发挥你们的创意和想象力。

” 小使者们立刻分成五个小组每组都有来自不同学校的孩子。

他们围坐在一起热烈地讨论着有的想设计一场五校手作大赛有的想举办一次星空露营活动有的想联合拍摄一部关于友谊的短片还有的想组织一场公益义卖为贫困地区的孩子筹集图书。

小浩所在的小组成员包括林林、小雨、石头和安安他们商量着举办一场“五校星光手作义卖会”：“我们可以把各自学校孩子们做的手作收集起来进行义卖所得款项用来购买图书和视频设备捐赠给更偏远的留守儿童学校。

” “这个主意太好了！”小雨兴奋地说“我们还可以制作义卖宣传册上面介绍每个手作的作者和背后的故事让更多人了解留守儿童的心声。

” “我们还可以邀请父母们一起参与义卖通过直播的方式让他们也能为公益出一份力。

”林林补充道。

各小组讨论结束后纷纷上台展示自己的方案。

小浩代表小组介绍了“五校星光手作义卖会”的构想赢得了大家的一致好评。

最终经过投票“五校星光手作义卖会”被确定为五校联动的首个联合活动将于一个月后在云溪小学举办。

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