直播考古我的残玉能通古今第340章 水脉的重生生态与文化的共赢

罗令刚走到校舍后墙根王二狗就从坡下连滚带爬地冲上来裤脚沾着泥手里还攥着半截手电筒。

“河口！河口冒烟了！”他喘得说不出整句手指直往东边划拉“白的！一大片！我巡到第三趟时吓一跳以为谁半夜烧芦苇！” 罗令眯眼望了会儿远处水线。

晨光薄雾没散尽河口那片低洼地确实浮着一层流动的白影像风吹不动的云。

“不是烟。

”他说“是鸟。

” 赵晓曼听见动静也出了门手里还拿着刚批完的作业本。

她顺着罗令目光看去眉头一动：“候鸟？这个季节不该往北了吗？” “它们没走。

”罗令把工装外套一脱搭在肩上“走去河口。

” 三人顺着老石阶往下。

王二狗边走边嘀咕：“我昨夜还瞅着水面平静今早就炸了锅似的。

你说……该不会是地下冒气？前年县里不是说这片有沼气？” 罗令没答脚下一拐进了水道边的荒草丛。

他蹲下扒开一丛新生的芦苇露出底下一块半埋的青石板。

石面刻着一道浅槽弯成弧形通向低处。

“古水渠。

”他说“先民引水用的。

当年修坝时被盖住了拆了之后地脉自己找回来了路。

” 赵晓曼蹲在他旁边伸手摸了摸石槽。

湿的有水流过的痕迹。

“你梦见的？”她低声问。

他点头：“前两天夜里残玉图景里水网亮了一片。

不是整条河是支脉像血管一样慢慢活过来。

” 王二狗听得一愣一愣的：“所以……鸟是冲着水来的？” “水活了虫鱼就多鱼多鸟就来。

”罗令站起身“不是冒烟是它们在浅滩上飞起来翅膀连成一片。

” 他们赶到河口时雾正散开。

眼前景象让王二狗“哎哟”一声差点踩空。

原本干涸的河湾如今铺开一片浅水沼泽。

芦苇成带水草浮绿一群白鹭正从水面腾起长腿划过涟漪飞向远处的山影。

几只小??在浮萍间钻来钻去尾巴一翘扎进水里。

“这……这地方三个月前还是硬土。

”王二狗喃喃道“我亲手挖过排水沟。

” 赵晓曼掏出手机拍了几张又打开备忘录翻了翻：“咱们学生从去年开始记观鸟日记最高一次记录是十一月十七只灰斑鸻。

现在……光白鹭就不下两百。

” 罗令沿着水边走脚踩在软泥上留下浅印。

他忽然停住指着水底一块凸起的石头：“那儿。

” 石头上刻着半个符号和残玉背面的纹路相似只是更粗犷。

“标记。

”他说“先民用来测水位的。

水到这儿说明蓄量够了。

” 王二狗挠头：“可这算啥？生态？文化？还是……碰巧？” “不是碰巧。

”赵晓曼走过来“三年前你骂我搞这些记录是浪费时间现在呢？” “现在……”王二狗嘿嘿一笑“我得把巡逻本改名叫‘生态日志’了。

” 正说着坡上传来脚步声。

两个穿冲锋衣的人走下来背着仪器箱胸前挂着工作牌。

后面跟着一个戴眼镜的中年男人手里拿着记录本。

“省环保厅的。

”那人自我介绍“姓张带队做生态评估。

听说你们这儿拆了坝想来看看。

” 罗令点头没多话。

张工蹲下看了会儿水样又用仪器测了溶解氧眉头一直没松：“短期湿地形成不算稀奇关键是能不能持续。

而且……”他抬头“你们有没有系统监测数据？不能光靠肉眼看鸟多。

” 赵晓曼把手机递过去：“这是我们学生的观鸟记录、水温日志还有每月拍照存档。

三年没断过。

” 张工翻了几页愣了下：“你们小学生记的？” “六年级科学课。

”她说“每个孩子负责一个区域。

” 张工没再说话默默把数据抄进本子。

罗令带他们往上游走。

路过一段塌陷的土坡时他停下扒开藤蔓露出一截石砌暗渠。

“这是古法排水。

”他说“当年修坝把这儿堵死了。

拆了之后雨水顺着老渠走地下水也慢慢回升。

” 张工蹲下细看发现石缝间长出细根水正从里头渗出。

“这结构……能自动调节流量？”他问。

“对。

”罗令指着远处几处低洼“先民选点不光看地势还看土质、植被、风向。

这不是单纯治水是让水自己学会呼吸。

” 张工抬头看他眼神变了。

中午他们在村口老槐树下开了个临时会。

生态团队初步结论是：水坝拆除后原址自然演替为初级湿地吸引迁徙候鸟停留形成区域罕见的“文化驱动型生态恢复案例”。

“我们从没见过这种情况。

”张工说“通常生态修复要人工种草、引水、投放物种。

你们什么都没做就拆了个坝结果……” “结果自然回来了。

”赵晓曼接道。

王二狗突然从后头冒出来手里举着本子：“我这也有数据！我记了三个月夜巡记录——鱼虾出现频次、水位变化、鸟叫时间！你们要不？” 这章没有结束请点击下一页继续阅读！。

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